Анотація наукової статті – це візитівка наукової розвідки та самого науковця. Як написати анотацію для наукової статті, щоб її взяли до друку у фаховому виданні? Як зробити її цікавою іншим науковцям? Чи впливає анотація до наукової статті на рівень її цитування? Про що потрібно писати в анотації до статті, а чого варто уникати? Які бувають типи анотацій до наукових статей? Чому в науковій анотації обмежена кількість слів і скільки їх має бути? Висвітленню цих та інших питань була присвячена цікава та змістовна наукова презентація, яку підготувала завідувачка науково-методичного відділу Наукової бібліотеки КНУКіМ Олена Скаченко.
Модерувала захід – завідувачка кафедри філософії і педагогіки, доктор педагогічних наук, професор Катерина Кириленко.
Майстер-клас відвідали директор Наукової бібліотеки, кандидат культурології Валерій Кушнарьов, завідувачка відділу аспірантури і докторантури, кандидат мистецтвознавства, професор Ольга Бойко, завідувачка редакційно-видавничого сектору Наукової бібліотеки Алла Мальшакова, технічний секретар докторської спеціалізованої вченої ради КНУКіМ, доктор філософії, старший викладач кафедри інформаційної діяльності та зв’язків з громадськістю Катерина Тімофєєва та директорка департаменту післядипломної освіти Київського університету культури Марія Гвоздецька.
Захід став продовженням майстер-класів з написання наукових статей , які спрямовані на підготовку здобувачів вищої освіти до наукової діяльності.
Участь у майстер-класі взяли магістранти, аспіранти різних років навчання, молоді науковці та викладачі університету.
Захід відбувся у змішаному офлайн та онлайн форматах. До онлайн участі долучилися магістранти та здобувачі освіти третього освітнього рівня Київського університету культури.
Учасники заходу досліджували структурні компоненти інформаційної анотації (background, purpose of research, method used, results, conclusion, key words), аналізували анотації наукових статей: як тих, що були опубліковані в університетських наукових журналах, так і тих, що були відхилені.
Жвавий інтерес викликали у молодих науковців новітні різновиди анотування та просування наукових розвідок, такі як графічна та відеоанотація. Ці різновиди популяризації власних наукових досліджень учасники заходу аналізували на прикладах наукових розвідок, що опубліковані в наукометричних журналах , які індексуються в Scopus та Web of Science.
Цікаве та змістовне обговорення лайфгаків написання наукових публікацій матиме своє продовження. Тож слідкуйте за анонсами та долучайтеся до участі! Буде цікаво!
